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一年级语言文字工作教学计划

一、指导思想

本学年一年级语言文字工作教学，以国家通用语言文字法为指导，紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，以培养学生的语言文字运用能力为核心，注重识字写字、口语交际、阅读兴趣和习惯的养成。通过扎实有效的教学活动，使学生初步掌握汉语拼音，认识常用汉字，能正确书写基本笔画和常用汉字，乐于与人交流，喜欢阅读，为后续的语文学习乃至终身学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

1.汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字约300个，其中100个左右会写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3.词语与句子：学习积累课文中的常用词语，理解词语的基本意思。学习用普通话进行口语交际，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。

4.阅读启蒙：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事