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(2026年)英语教研组学期工作计划

一、指导思想与学情分析

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，聚焦学生英语核心素养培育，依托数字化教学工具赋能课堂，深化分层教学与跨学科融合实践，全面提升教研组教研能力与教学质量。我校为城区十二年一贯制公办学校，初中部18个教学班共720名学生，高中部24个教学班共1080名学生，学情呈现显著分化：初中部15%的学生具备初步跨文化交际能力，可完成连贯口语表达与简单英文写作，但30%的学生仅掌握基础词汇与句型，无法完成语篇输出；高中部选考英语的学生中20%达到130分以上水平，40%分数集中在90-110分区间，存在语法碎片化、语篇理解不足的问题。教研组现有专任教师14人，含正高级教师1人、高级教师4人、一级教师7人、二级教师2人，35岁以下青年教师5人，部分青年教师存在新课标落地经验不足、数字化教学工具应用不熟练的短板，团队跨学科融合教学实践经验较为欠缺。

二、工作目标

（一）教师发展目标

学期内完成2项校级以上教研课题的中期汇报，培育2-3名区级骨干教师，青年教师公开课通过率100%，全员掌握1款英语教学数字化工具的应用方法，至少3篇教研论文在省级以上期刊发表。

（二）学生培养目标

初中部英语学业合格率达98%以上，优秀率提升至20%；高中部英语学业合格率达95%以上，优秀