新世纪高校创新人才培养规律与实践路径.pdfVIP

新世纪高校创新人才培养规律及途径探析

知识经济时代的到来需要高校担负起全面推进创新人才培养的重任。高校必

须转变教育观念，更新教育思想，把握以“知识积累为基础，能力培养为重点，

素质提高为核心”的创新人才培养规律，积极探索创新人才培养途径，从而构建

纪末我国基础研究方向的论文数量占世界总数的基础研究在国际排名为十五位左右而在技术创新方面我国专利文献率不到世界的而我国已有的技术推广和应用比例也只有这表明创新人才不仅要善于获取理论知识还必须具备较高的运用识综合测评现在不少大学对学生外语成绩

21世纪高校创新人才工程的体系。

标签：高校；创新人才；培养规律；理论；能力

自从美国经济学家熊彼特于1912年在《经济发展理论》中提出“创新理论”

（InnovationTheory）以来，“创新”现已成为各个领域广泛使用的概念。高等院

校面对知识经济时代对人才要求的转变，要担负起全面推进创新人才培养的重

任，就必须转变教育观念，更新教育思想，把握培养规律，创新人才培养途径，

从而构建21世纪高校创新人才工程的体系。

一、更新教育观念，深化教育改革，是培养创新人才的重要前提