六年级上册英语教学设计《Unit1How can I get there-1 Lets learn》人教(PEP).docxVIP

六年级上册英语教学设计《Unit1HowcanIgetthere-1Let’slearn》人教(PEP)

一.教材分析

《Unit1HowcanIgetthere-1Let’slearn》是人教版（PEP）小学英语六年级上册的第一单元第一课时，主要学习如何询问和描述路线。本课时通过介绍一个男孩询问如何到达电影院并得到指引的故事情境，让学生学会使用“HowcanIgetthere?”和“Turnleft/rightatthe…”等句型来描述和询问路线。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常生活中的基本句型和词汇有所了解。他们在学习新知识时具有较强的好奇心和求知欲，同时也具备了一定的合作意识和学习能力。然而，部分学生在发音和口语表达上还存在困难，需要教师给予更多的关注和指导。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时的核心句型“HowcanIgetthere?”和“Turnleft/rightatthe…”。

能力目标：学生能够运用所学句型询问和描述路线。

情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作意识。

四.教学重难点

重点：学会使用“HowcanIgetthere?”和“Turnleft/rightatthe…”等句型来描述和询问路线。

难点：正确发音和运用句型。

五.