6.3 欢庆节日（教案）2025-2026学年北师大三年级数学下册.pdfVIP

第六单元关系与规律

第3课时欢庆节日

【教学内容】

教材第78～79页相关内容。

【教学目标】

1.在观察、发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体

会简单的“重复”的规律，能用不同的方式表示发现的规律，发展符

号意识。

2.通过观察、记录、探究等活动，经历规律探索的过程，提升观

察推理和逻辑思维能力。

3.感受数学与生活的联系，体验探索规律的乐趣，增强数学学习

兴趣。

【重点难点】

重点：理解规律的含义，掌握找规律的方法。

难点：能表述发现的规律，运用规律。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示教材P78情境图】

师：瞧！同学们在干什么呢？

预设：有的在贴装饰物装扮宣传栏，有的在挂彩旗。

师：是的，为了欢庆节日，大家在装饰校园，这里面又有什么数

学知识呢？我们一起去看看吧！

二、探究新知

1.记录颜色，初步感知。

1

师：观察图中的彩旗，然后用你喜欢