3.2 什么是周长（2）（教案）2025-2026学年北师大三年级数学下册.pdfVIP

第三单元周长

第2课时什么是周长（2）

【教学内容】

教材第34～35页相关内容。

【教学目标】

1.掌握在方格纸上数图形周长的方法，能正确计算多边形的周

长，能运用周长概念解决实际图形的周长计算问题。

2.经历“描边线—数长度—算周长”的探究过程，培养空间观念、

运算能力和逻辑思维。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会解决问题的成就感，激发学

习数学的兴趣。

【重点难点】

重点：掌握方格纸上数周长的方法，能准确计算多边形的周长。

难点：灵活计算不规则图形的周长。

【教学过程】

一、复习导入

【课件出示】

学生在学习单上描画，师巡视，指名上台描画，集体交流。

师：看来上节课学习到的关于周长的知识大家掌握得不错，今天

这节课我们继续学习相关内容。

二、探究新知

1

1.探究方格纸上图形的周长。

（1）描一描。

【课件出示】

师：这些图形的周长是什么？

预设：