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2012年河南省普通专升本考试《教育学、心理学》真题及答案

一、选择题（每题1分，共40分）

1.教育的基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。

A.教育影响

B.教育内容

C.教育手段

D.教育方法

答案：A

解析：教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素。教育影响是连接教育者与受教育者的中介，包括教育内容、教育手段、教育方法、教育组织形式等。

2.“教学相长”这一教育思想最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

解析：“教学相长”出自《礼记·学记》，原文为“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

3.在教育史上，首次明确提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.杜威

答案：B

解析：瑞士教育家裴斯泰洛齐在《林哈德与葛笃德》等著作中首次明确提出“教育心理学化”的主张，强调教育过程应与儿童心理发展规律相适应。

4.个体身心发展的顺序性决定了教育工作必须（）。

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

答案：B

解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。这要求教育工作必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序，循序渐进地进行。