《拥抱差异，与宽容同行》教学设计（初中一年级心理健康教育）.docx

《拥抱差异，与宽容同行》教学设计（初中一年级心理健康教育）

【基本信息】

课题名称：《拥抱差异，与宽容同行》（主题班会/心理健康教育课）

课时安排：1课时（40分钟）

教学对象：初中一年级学生

【指导思想与理论依据】

本教学设计以《中小学德育工作指南》和《中小学心理健康教育指导纲要》为理论依据，全面落实立德树人根本任务。2026年政府工作报告明确提出要“加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展”，这标志着心理健康教育正式从“补救性干预”迈入“基础性培育”的全新发展阶段-48。2026年春季中小学德育工作推进会议进一步强调，德育工作