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大学生生态文明行为的向度转换与固化策略——基于绿色低碳校园积分制的

摘要

随着全球气候变暖趋势加剧和我国双碳战略目标的纵深推进，大学生作为未来社会建设的主力军，其生态文明行为的养成对于推动全社会绿色转型具有不可替代的战略意义。然而，当前高校学生在践行低碳生活时普遍存在知行分离和浅表化等行业痛点。本文采用基于社会建构主义和行为经济学交叉视阈下的绿色低碳校园积分制干预模式，依托多阶段追踪纵向匹配数据库，采用潜在增长曲线回归模型与质性特征行为编码相结合的方法展开系统实证。最重要的实证结果显示，通过参与场景化故事解构、低碳行为留痕对账与外部见证人协同契约，高风险组学生的生态虚无主义倾向总分在干预周期内实现了大幅下降，学生的心理弹性与绿色行为自控力也同步攀升。本研究的结论升华了高校通过穿透式精神重构取代浅表形式训导的学理价值，为青年学生的生态素养提升和绿色校园建设提供了科学的路径指引与实践借鉴。

关键词：大学生；生态文明行为；向度转换；绿色低碳校园积分制；固化策略

引言

在当前全球数字化浪潮与社会转型交织并存的宏观背景下，高校学生管理实务和校园生态德育治理体系面临着一种前所未有的观念冲击，这引发了学界的广泛关注。随着网络极化营销、快餐式消费符号以及碎片化圈层黑话的隐秘重组，一个被称为生态虚无主义的学术谜题正日益在校园内部悄然蔓延。当代大学生虽然拥有前所未有的物质资源与信息获取便利，但在面对未