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研究报告

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关于人才培养与新质生产力融合发展的建议

一、人才培养与新质生产力融合发展的背景与意义

1.1.背景分析：新时代我国经济发展新常态

(1)新时代是我国发展历程中的一个重要阶段，这一时期我国经济发展面临着一系列新的挑战和机遇。首先，经济增速从高速增长转向中高速增长，经济结构调整和转型升级成为主要任务。其次，消费需求结构升级，服务业发展迅速，对人才素质提出了更高要求。此外，科技创新成为推动经济发展的核心动力，对人才培养提出了新的要求。

(2)在这样的背景下，我国经济发展新常态呈现出以下特点：一是经济增长动力从要素驱动转向创新驱动，对高素质人才的需求日益