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高中化学实验教学创新：实验探究过程中的合作学习策略研究论文

**摘要**

高中化学实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要途径，而合作学习策略的应用能够有效提升学生的参与度和探究效果。本文以实验探究过程为切入点，探讨合作学习在高中化学实验教学中的创新应用。通过分析合作学习的优势与实施路径，结合具体案例，提出优化策略，旨在激发学生的自主学习意识，促进团队协作能力的提升，为高中化学实验教学改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

高中化学实验；合作学习；探究过程；教学策略

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，高中化学实验教学不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维和创新