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高中语文教学中的批判性阅读与思辨能力培养研究论文

**摘要**

批判性阅读与思辨能力是高中语文教学的核心目标之一，直接影响学生的人文素养与思维品质。本文以高中语文教材为切入点，结合教学实践，探讨批判性阅读与思辨能力培养的路径。研究发现，通过文本细读、问题导向、讨论互动等方式，能够有效提升学生的独立思考能力。然而，当前教学中仍存在学生被动接受、教师引导不足等问题，亟需创新教学模式。本文提出构建多元评价体系、强化教师专业发展等建议，以期为高中语文教学提供参考。

**关键词**

批判性阅读；思辨能力；高中语文；教学策略

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###一、引言

语文不仅是知识的传递，更是思维的启迪。在高中阶段，学生