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算盘认数
课题
算盘认数
课时数
课时总数
学
讲
目
标
生疏算盘各个局部的名称，把握下珠和上珠在档位上面表示的意义。
能正确把握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。
培育学生不怕困难、勇于探究的精神，提高小组合作的力量。
重、难点
把握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。
教学预备
算盘、课件。
师生活动
教学手记
情境引入
教师拿出算盘说：教师今日带来一位新朋友，看你们生疏他吗？
今日这节课我们就来通过算盘生疏千以内的数。
沟通共享
1.教学例4.
〔1〕生疏算盘。
提问算盘上面有什么？
依据学生的答复出示课件：课件上面动态
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