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小学数学人教部编版—数学—五年级上册第2课时确定位置（2）人教部编版-数学-五年级上册位置2复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1.理解方格纸上数对的含义。2.能在方格纸上用数对表示物体的位置，知道方格纸上对应数对的位置。3.知道数对与方格纸上的点存在对应关系。教学重难点:1.掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。2.正确描述物体所在的位置。（1，3）你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？用数对怎么表示？复习导入动物园的第1列,第1行在哪呢?动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门标识0的那一行和标识0的那一列表示什么呢?0既是列的起点又是行的起点。探究新知动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3，0）表示大门的位置。表示在第3列表示在第0行你能表示其他场馆所在的位置吗？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）探究新知观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（1,4）（3,5）（