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一年级语文拼音练习

拼音是一年级语文的“第一块砖”，但这块砖不是靠“抄10遍字

子轻轻震动比如分发的时候鼻子震动得更厉害比如风你摸摸妈妈的鼻子是不是不一样或者用手捂嘴是闭嘴读比如本是张嘴读比如崩你试试孩子通过触觉口型记住的区别比死记规则牢倍我有个学生以前总把灯拼成后来老师让他摸鼻子他说哦的鼻子震动得更大现在再也没错过四

母表”“做20页拼读题”垒起来的——对6、7岁的孩子来说，有用、

有趣、有温度的练习，才是让拼音“住进心里”的关键。

我接触过很多一年级家长，常听他们说“孩子总把b和d搞

混”“ü遇到jqx老忘摘两点”“拼拼音像挤牙膏，慢得急死人”。其实

这些问题的根源，不是孩子“不认真”，而是我们把拼音变成了“脱

形状就刻进脑子里了我邻居家的小晴妈妈把她的毛绒兔子贴了结果小晴每天抱着兔子说我们一起拼拼音吧现在她能自己拼出兔子爱吃的胡萝连妈妈的围都能准确读出来当拼音和自己的东西绑在一起孩子会觉得这是我的拼音自然愿意学二拼读练习别搞题海用游戏串把拼变成玩

离生活的任务”。接下来分享的几个方法，都是我跟小学一线老师

聊出来的“家常招”，不用买教具，不用逼孩子，日常里多“绕个弯”，