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剖析《地理Ⅲ》地图能力体系与培养策略

一、引言

1.1研究背景与意义

地理素养是学生在地理学习过程中所形成的知识、技能、方法以及情感态度与价值观的综合体现，它对于学生理解和应对现实生活中的各种地理问题至关重要。地图作为地理学科的“第二语言”，是地理知识的重要载体，蕴含着丰富的地理信息，地图能力因此成为地理素养的重要组成部分。具备良好的地图能力，学生能够更加直观、准确地理解地理事物的空间分布、相互关系以及发展变化，进而深入探究地理环境与人类活动之间的相互影响。在学习世界气候类型分布时，通过阅读世界气候类型分布图，学生可以清晰地看到不同气候类型在地球上的分布范围，以及它们与纬度位置、海陆位置等