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基于案例教学的初中英语思辨教学策略研究与实践论文

**摘要**

本研究聚焦于初中英语教学中思辨能力的培养，通过案例教学法探索提升学生批判性思维、创新思维及问题解决能力的有效路径。基于对现有初中英语教学的观察与分析，论文以案例教学为核心，结合具体教学实践，提出系列教学策略，并验证其对学生英语学习效能及思维品质的促进作用。研究发现，案例教学能够显著激发学生的学习兴趣，培养其多角度分析问题的能力，为初中英语教学注入新的活力。

**关键词**

初中英语；思辨教学；案例教学；教学策略；实践研究

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**一、引言**

在全球化与信息化交织的时代背景下，英语作为国际交流的桥梁，其教学目标已从单一的语言技