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2026思想品德教师个人工作总结(3篇)

第一篇

2026学年我担任初中九年级3个班思想品德专任教师，同时兼任学校思政备课组副组长、九年级（2）班副班主任，全年严格落实立德树人根本任务，紧扣《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》提出的“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养要求，对接区域教育局“思政课提质增效三年行动”2026年度工作部署，统筹推进教学实施、教研创新、德育实践、家校协同各项工作，圆满完成年度既定目标，现将全年工作情况梳理如下。

一、思想政治素养提升：筑牢思政教师立身之本

作为思政课教师，我始终把政治素养提升放在首位，全年参加省教育厅组织的新课标深化实施专题培训2次，累计线上+线下学习时长128学时，参加市教育局组织的思政教师时政素养提升营4期，系统学习了习近平总书记关于思政课建设的重要论述、2026年全国两会精神、《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》修订内容，自主研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中版）》教学指南、《初中思政议题式教学实施手册》等专业书籍12本，整理学习笔记7万余字，结合教学需求梳理形成12万字的2026年度时政素材库，涵盖中国式现代化建设成就、法治建设典型案例、新时代好少年先进事迹等6大板块，所有素材均标注了对应教材知识点，可直接用于课堂教学。同时我严格落实教师职业行为十项准则