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初中道德与法治七年级行为习惯主题班会教案：绰号“反”转课——从“标签”到“尊称”的蜕变之旅

一、课题

绰号“反”转课——从“标签”到“尊称”的蜕变之旅

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标

（一）【核心素养】法治意识与道德修养维度

学生能够准确区分友善昵称与侮辱性绰号的界定标准，明确《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于校园言语欺凌的法律规定，掌握侮辱性绰号行为可能引发的民事责任、行政责任乃至刑事责任的法律后果，初步树立法治思维和依法维权的意识。

（二）【核心素养】健全人格维度

学生能够辨识侮辱性绰号对他人造成的心理伤害机制，