《学前教育专业导论》课程教学大纲
一、课程信息
师成长的经验历程和专业情感体验对幼儿教育的初步了解初步产生对专业对幼儿的良好情感课堂教学课堂教学读书笔记课堂教学读书笔记课堂教学读书笔记感想随笔理论学时理论学时理论学时理论学时四教学目标达成度评价教学目标的达成度通过平时考勤教学目标的达成度
课程名称(COURSETITLE)学前教育专业导论
课程性质(COURSECHARACTER)
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