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初中生参与校园周边环境美化的策略与实践分析论文

**摘要**

校园周边环境是初中生学习生活的重要场所，其美化程度直接影响学生的心理感受、行为习惯和社区融合度。本文结合初中生参与校园周边环境美化的实践经验，分析其策略与效果，提出针对性优化建议。研究发现，通过激发学生主体性、强化家校社协同、创新美化形式，能够显著提升环境育人效果。研究结论为初中校园周边环境建设提供实践参考，强调环境美化需以学生成长需求为核心，注重情感体验与长效机制构建。

**关键词**

初中生；校园周边环境；美化策略；环境育人；家校社协同

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**一、引言**

校园周边环境是学生成长不可或缺的“第三课堂”，它不仅是视觉的呈现，