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初中图书馆阅读指导对学生历史学科素养提升的作用论文

**摘要**

在初中教育阶段，历史学科素养的提升不仅关乎学生的知识积累，更关乎其人文底蕴和批判性思维能力的培养。图书馆作为学校重要的文化载体，其阅读指导对历史学科素养的提升具有不可替代的作用。本文通过分析初中图书馆阅读指导的现状及其对学生历史学科素养的影响，探讨如何优化阅读指导策略，以促进学生的全面发展。研究表明，科学的阅读指导能够显著增强学生的历史理解能力、文化认同感和探究精神，为历史学科素养的提升提供有力支撑。

**关键词**

初中图书馆；阅读指导；历史学科素养；核心素养；文化传承

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###一、背景分析

####（一）初中图书馆