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第7课时负数的初步认识西师版数学六年级（上）总复习九

进一步了解负数的意义,能用正、负数表示相反意义的量。经历整理知识的过程,培养总结归纳、整理提升的能力。通过复习,体会数学知识的实用价值,提高数学素养。学习目标

【重点】理解负数的意义和负数的读写法。【难点】理解0既不是正数，也不是负数。

小组交流：本模块主要学习了哪些内容？知识梳理负数的初步认识正、负数的意义正、负数的读写方法正、负数的应用

要点回顾知识点1：正、负数的意义（1）像+3,+15,…这样的数都是正数。（2）像-6,-10,-155,…这样的数都是负数。（3）0既不是正数，也不是负数。

选择下面的数填在相应的圈里。正数负数-12-9?-15-83+54-1.8+88-100-12，-9，，-15，0，-83，+54，-1.8，+88，-100。?0既不是正数，也不是负数。

知识点2：正、负数的读写读正、负数时,先读“正”或“负”,再读数,是几就读某省市略“+”的,“正”字不读出来；写正数时“+某省市略,写负数时一定要写“-”。

（1）-24读作：（2）-9.5读作：（3）正八点四写作：负二十四负九点五+8.4填一填。

知识点3：正、负数的应用正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。若规