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万以上数的认识第6课时万以上数的近似数与估算一西师版数学四年级（上）

1.能用“四舍五入”法把一个非整万、整某省市略万位或亿位后面的尾数，求出近似数。2.能将万以上的数看作整万或整亿的数进行加减法的估算。3.经历探究新知的过程，培养知识的迁移能力。学习目标

【难点】会用“四舍五入”法求万以上数的近似数。【重点】掌握用“四舍五入”法求万以上数的近似数及万以上数的加减法的估算方法。

课堂导入生活中一些事物的数量，有时候需要与实际完全符合，这样的数是准确数。当有些事物的数量很难得到或不需要得到准确数时，可以用一个接近准确数的数来表示，这样的数就是近似数。近似数前面往往有“大约”“大概”“近”等提示词语，或者后面有“左右”等提示词语，通常用“四舍五入”法求得。

下面画线部分，哪些是近似数？哪些是准确数？四（1）班有46人，全校有600多人。明明高约130厘米，体重35千克。明明近似数：准确数：4635130600

探究新知3省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。53460739290≈53400009≈40000千位上的数小于5，把4和4后面的尾数全舍去，改写成0。千位上的数大于5，向万位进1，把万位后面的尾数全舍去，改写成0。533

议议一求近似数时，什么情况该“舍”，什么情况该“入”？用“四舍五入