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青岛版六年级上册科学实验

科学，是一门以实验为基础的学科。对于六年级的同学们而言，亲手操作实验不仅能帮助你们更直观地理解抽象的科学概念，更能培养观察能力、动手能力和科学思维。青岛版六年级上册科学教材中的实验，蕴含着丰富的科学原理和探究方法。本文将结合教材重点，对部分核心实验进行梳理与解读，旨在为同学们提供一份实用的实验指导。

一、物质的变化单元：蜡烛燃烧的奥秘

本单元旨在引导同学们认识物质的两种基本变化：物理变化与化学变化。其中，“蜡烛燃烧”实验是理解化学变化的经典案例。

实验目的

1.观察蜡烛燃烧过程中的各种现象。

2.初步判断蜡烛燃烧过程中是否产生了新物质，从而区分物理变化与化学变化。

3.培养细致的观察能力和分析现象的能力。

实验材料

蜡烛、火柴、干燥的烧杯（两个）、澄清的石灰水、玻璃片（或培养皿）。

实验步骤与观察要点

1.点燃前的观察：仔细观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味。用手触摸蜡烛，感受其硬度。这些是蜡烛的物理性质。

2.点燃蜡烛：用火柴点燃蜡烛芯，观察火焰的分层现象（注意安全，避免烧到手）。一般可观察到火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。

3.观察燃烧中的变化：

*蜡烛顶端逐渐熔化，变成液态蜡油，顺着蜡烛流下后又逐渐凝固。这一过程中，蜡由固态变为液态再变为固态，只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。

*将一个