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圆明园的毁灭教学设计一等奖

一、教材分析

《圆明园的毁灭》是统编教材小学语文高年级的一篇精读课文。本文以精练、准确的语言，生动描绘了圆明园昔日的辉煌壮丽和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文文字简洁，情感浓烈，字里行间饱含着作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，以及对圆明园毁灭的深切痛惜。它不仅是一篇优秀的写景状物散文，更是一部浓缩的爱国主义教育史诗，对于培养学生的民族自豪感、历史责任感和文化认同感具有不可替代的作用。教学中，应引导学生在语言文字的品读感悟中，深刻理解“辉煌”与“毁灭”的强烈对比，从而激发其爱国热情和振兴中华的使命感。

二、学情分析

本课的教学对象为小学高年级学生。此年龄段的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的历史知识储备，对历史故事和文化遗产抱有浓厚兴趣。他们能够通过文本获取基本信息，并进行简单的分析和概括。然而，由于时代背景的差异，学生对19世纪中叶中国的积贫积弱以及列强侵略的历史可能缺乏深刻的感性认识和理性思考。同时，他们对于“辉煌”的理解可能停留在表面的建筑宏伟，而对其深厚的文化内涵和艺术价值体会不足。因此，教学中需要借助多媒体等直观手段，创设情境，搭建桥梁，引导学生从“感知”到“感悟”，从“同情”到“反思”，实现情感的升华和认识的深化。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重