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幼儿园大班健康教案《食物的旅行》

活动名称：食物的旅行

活动领域：健康、科学、语言

活动目标

1.认知目标：初步认识人体主要的消化器官（口腔、食道、胃、小肠、大肠），了解食物在体内消化吸收的简单过程。

2.能力目标：通过观察、体验和讨论，能简单描述食物“旅行”的路线及各器官的作用，发展观察力和语言表达能力。

3.情感目标：萌发关注自身健康的意识，乐于养成细嚼慢咽、不挑食等良好的饮食习惯。

活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件：包含食物从入口到排出体外过程的动画或图片（可简化为卡通人物“小食物”的旅行故事）。

*人体消化系统简化图（大挂图或可粘贴的器官图片）。

*模拟消化器官的道具：如柔软的长软管（模拟食道）、透明塑料袋（模拟胃，内可装入水和小块海绵或面包屑）、皱巴巴的布袋（模拟小肠）、粗短的管子（模拟大肠）。

*小食物图片或模型（如面包、蔬菜、水果等）。

*轻松活泼的背景音乐。

2.经验准备：幼儿对自己吃过的食物有一定的了解，知道食物能提供能量。

活动过程

一、情境导入：激发兴趣，引出主题

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，早上你们都吃了什么好吃的呀？”（幼儿自由回答）

教师：“哇，有这么多美味的食物！那你们知道这些香香的食物吃进肚子里后，会去哪里旅行吗？它们会在我们身体里做些什么呢？今天，我们就一起来跟着食物去探险，看看它