借助脑机接口实验构建大情境的单元教学设计——以“神经调节”为例.pdfVIP

2025年第6期中子生物学教学研究

MIDDLESCHOOLBIOLOGY

借助脑机接口实验构建大情境的单元教学设计

-以“神经调节”为例

储薇?

王学敏!

1.厦门外国语学校福建厦门3010262.厦门双十中学海沧附属学校福建厦门301026

摘要：本文以脑机接口实验为单元大情境，通过“情境一问题一活动”这一教学主线对“神经调节”进行单元

教学，通过活动的开展和问题串的设置驱动教学，在活动实施过程中逐步引导学生构建生物学概念，以此提升学生

的生物学学科核心素养。

关键词：神经调节；单元教学设计；核心素养

中图分类号：G633.91文献标识码：B

文章编号：1003-7586(2025)06-0003-04

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年