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高中生绘画创作与人文素养培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，高中阶段的艺术教育不仅是技能传授，更是人文素养培育的重要载体。绘画创作作为视觉表达的核心形式，能够激发学生的审美感知力、文化认同感和批判性思维。本文通过实证研究，探讨绘画创作与人文素养培养的内在关联，分析其对学生综合素质发展的促进作用，并提出优化教学策略的建议。研究发现，绘画创作通过情感表达、文化传承和审美实践等路径，有效提升学生的人文素养，为立德树人教育目标的实现提供新思路。

**关键词**

高中生；绘画创作；人文素养；审美教育；文化传承

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**一、引言**

绘画创作，作为人类文明传承的重要媒介，不仅