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高中物理：校园花卉生长过程中的物理现象研究论文

**摘要**

在高中物理教学实践中，理论知识的抽象性与学生生活经验的脱节常常导致学习兴趣的流失。本研究以校园花卉生长为切入点，通过观察、记录和实验，将植物生长过程中的物理现象与高中物理课程内容相结合，构建“生活-物理-实践”的联动教学模式。研究发现，花卉生长中的力学、热学、光学等知识点能够通过真实案例得到生动诠释，不仅提升了学生的物理认知，更培养了其科学探究能力。论文以具体案例为载体，探讨物理知识在植物生长过程中的应用价值，为高中物理教学提供实践参考。

**关键词**

高中物理；植物生长；物理现象；教学实践；科学探究

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**一、引言**

校