深度解析美学奥秘第六讲.pptVIP

第六讲审美心理;要素之一：情感;（二）审美情感的特性

1．延续性、贯穿性

普通情感状态连续过程较短，会伴随环境变化而快速变化。审美活动中的情感是贯穿始终的过程，这体现为审美活动的早期、中期和末期均有情感的参加，但情感在各个阶段的分量、品质不一样。;（1）审美活动早期（审美发生阶段）

审美者从日常状态转入审美状态，情感调动，营造审美气氛，是为“起情”。

※例子：中国赋比兴之“兴”。

含义。A“兴者，起也，起情者依微以拟议，起情故兴体以立。”——刘勰《文心雕龙》

B“兴者，起也，引譬连类，起发于心。《诗》文诸草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。”——孔颖达《毛诗正义》

C“兴者，有感之辞也。”——挚虞

D“触物以起情谓之兴，物动情者也。”——李仲蒙;作用。A引发注意，使人从日常生活状态下开始关注对象，触动心意，转入审美心境中去。

“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。”——《关雎》

“桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家。桃之夭夭，其有实；之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁；之子于归，宜其家人。”——《桃夭》;B调动情感，烘托气氛，营造审美环境。吟咏之物与所发之情并无必然联系。

“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。……”——《伐檀》

（2）审美活动中期（