部编版语文5年级下册《手指》说课稿.docxVIP

尊敬的各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版语文五年级下册的一篇精读课文——《手指》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

《手指》是部编版五年级下册第五单元的一篇精读课文，作者是我国现代著名的漫画家、作家丰子恺先生。本单元的主题是“幽默与智慧”，旨在引导学生感受语言文字的幽默风趣，体会作者如何用巧妙的方式表达对生活的观察与思考，并学习将这种智慧运用到自己的表达中。

《手指》这篇课文，结构清晰，语言风趣幽默，充满生活气息。作者以其独特的视角，生动地描绘了五根手指不同的姿态和性格，进而阐明了“团结就是力量”这一朴素而深刻的道理。课文先分别介绍了五根手指的特点和作用，最后进行总结，点明主旨。这种“分总”的结构，以及通过具体事例表现事物特点的写作方法，是学生学习的重点。同时，丰子恺先生平实而富有表现力的语言，将手指的形象描绘得栩栩如生，引人入胜，非常适合学生朗读品味和学习借鉴。

基于单元目标和课文特点，我将本课的教学目标设定为：

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，了解五根手指的不同特点和作用。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、品读感悟等方式，学习作者抓住事物特点进行描写的方法，体会课文的表达顺序。

3.情感态度与价值观：