小学二年级劳动《衣物换季巧收纳》教学设计.docx

小学二年级劳动《衣物换季巧收纳》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版2025年日常修订版）》为指导，全面落实劳动课程核心素养导向的育人要求-10。依据课程标准的“整理与收纳”任务群内容，第一学段（1—2年级）要求学生“根据需要整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等，整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识”-6。在“双减”政策背景下，本设计注重劳动教育与日常生活的深度融合，倡导“做中学、用中学、创中学”的劳动教育理念，引导学生在真实劳动情境中体验劳动的价值，培养生活自理