初中道德与法治《勇担责任·守护青春——对校园欺凌说“不”》教学设计.docx

初中道德与法治《勇担责任·守护青春——对校园欺凌说“不”》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版、《中小学德育工作指南》以及教育部等四部门关于2026年全国中小学及幼儿园安全工作的最新部署为根本遵循，紧紧围绕“健全校园欺凌防治长效机制”的战略转型要求-。设计全面贯彻“立德树人”的根本任务，以核心素养为导向，旨在提升学生的法治观念、责任意识和社会参与能力。

设计借鉴了社会学习理论中关于观察学习与行为强化机制的理念，运用认知行为理论帮助学生辨别非理性信念并建立积极的自我防御机制。在同伴教育层面，充分运用旁观者干预理论，致