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2026下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.一名3岁幼儿在玩积木时，总是将积木一块一块垒高，推倒后再垒高，并乐此不疲。根据皮亚杰的认知发展理论，这主要体现了该阶段幼儿的哪种行为特征？（）

A.客体永久性

B.泛灵论

C.自我中心

D.重复连锁动作

答案：D

解析：皮亚杰将感知运动阶段（0-2岁）的后期特征描述为“通过积极尝试和实验以发现新方法”，其中重复进行某个动作以观察结果是典型表现。但题干中幼儿3岁，处于前运算阶段初期。然而，皮亚杰也指出，幼儿早期的游戏常常表现为“功能性游戏”或“练习性游戏”，即为了获得“机能性快乐”而重复某个动作或活动。题目中描述的“垒高-推倒-再垒高”的循环，正是典型的重复性动作，其乐趣在于动作本身和其对环境产生的简单影响，这体现了感知运动阶段末期到前运算阶段初期常见的“重复连锁动作”或“循环反应”的延伸。其他选项：A客体永久性在感知运动阶段获得；B泛灵论和C自我中心是前运算阶段的典型思维特征，但与题干描述的重复动作行为关联不直接。

2.在组织幼儿进餐时，教师发现小班幼儿明明经常吃得慢，且容易将饭菜洒落。下列教师的做法中，最符合“保教结合”原则的是（）。

A.为了不影响集体进度，由保育员尽快喂完

B.严厉批评明明，要求他必须自己吃快吃干净

C.在进餐前对明明进行个别