统编人教部编版小学四年级下册道德与法治12《家乡的喜与忧》第一课时教案.docxVIP

统编人教部编版小学四年级下册道德与法治12《家乡的喜与忧》第一课时教案

一、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受家乡的发展与变化，萌发对家乡的自豪感和热爱之情，乐于为家乡的美好点赞。

2.知识与技能目标：初步了解家乡在经济、文化、环境、生活等方面发生的积极变化，学习用观察、访谈等方法收集家乡变化的信息。

3.过程与方法目标：通过观察、讨论、分享、体验等活动，引导学生主动发现家乡的“喜”，并能有条理地表达自己的感受和发现。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生发现和感受家乡在各个方面的积极变化，体会家乡的“喜”。

*教学难点：如何引导学生从自身生活经验出发，具体、生动地描述家乡的变化，并内化为对家乡的热爱。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含反映家乡新旧面貌对比的图片、视频片段，如街道、建筑、公园、人们生活等；家乡特色产业、文化活动的图片或短视频）、家乡的老照片、代表性的实物（如家乡特产）、学习单。

2.学生准备：课前与家人交流，了解家乡过去的样子；搜集能反映家乡“喜”的图片、小故事或实物（如家乡的新景点门票、特色小吃包装等）。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发情感（约5分钟）

1.播放歌曲/视频：播放一首赞美家乡或反映家乡变化的歌曲（如《谁不说俺家乡好》片段，或本地宣传短片），营造氛围。

2.谈话导入：