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小学英语口语表达在跨文化交际中的实践与策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语口语表达的跨文化交际能力已成为学生综合素质的重要体现。当前，我国小学英语教学虽注重口语训练，但跨文化交际实践仍存在诸多问题，如学生文化意识薄弱、教学资源单一、评价体系滞后等。本文基于跨文化交际理论，结合小学英语教学实际，探讨提升学生口语表达能力的实践策略，旨在为教师提供可操作的教学建议，促进学生在真实情境中运用英语进行有效沟通。

**关键词**

小学英语；口语表达；跨文化交际；教学策略；文化意识

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**一、问题的提出**

（一）小学英语口语表达在跨文化交际中的实践不足

1.**内容**

当前小