教师职业道德修养提升研讨会.pptVIP

师德师风建设讲座

;;教师应怎样了解师德。;;我们幸福吗？;谁是最幸福的人;教师的成功是什么？;教师的成功在哪里;我们幸福吗？;职业倦怠突出体现在

人失去职业自豪感和责任心

道德弱化

行为扭曲;我们的幸福感

会决定我们的职业行为;唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。

弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。

但一天深夜，狂风大作，暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时

疏忽将兰花遗忘在户外了，第二天清晨，弟子们懊悔不迭：眼前是倾倒的华架、破碎的花盆，颗颗兰花憔悴不堪，狼

藉遍地。

几天后，慧宗禅师返回寺院。众弟子忐忑不安地上前

迎候，准备领受责罚。

得知原委后，慧宗禅师泰然自若，神态依然是那样平静

安详。他宽慰弟子们说：

当初，我不是为了愤怒而种兰花的。

就是这么一句平淡无奇的话，在场的弟子们听后，

肃然起敬之余更是如醍醐灌顶，顿时大彻大悟……

;实际工作中，绝大多数体罚并不是因为教师的师德差而造成的，很多都是教师情绪压力问题造成的焦虑过度，致使不能控制自己的情绪。遇到问题容易小题大做，反应过激，处理方法简单粗暴而造成的。

;1、教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及毕生。

2、教师的职业