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应用型高校传统工科专业人才培养模式优化研究与实施数字化转型

引言

当前，国家正处于从制造大国向制造强国战略转型的关键历史时期，对工程技术人才的结构性矛盾日益凸显。《中国制造2025》及双碳目标提出，亟需培养具备系统思维、创新能力和数字素养的高端工程技术人才，以突破关键核心技术卡脖子瓶颈；另新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能、大数据、新材料等领域正在重塑行业生态，传统工科专业原有的课程体系、实训条件及评价标准已难以适应新技术、新产品的快速迭代需求。这一宏观背景要求高等教育必须主动调整学科专业设置，推动人才培养模式从以知识传授为中心向以创新能力和解决实际问题为中心转变，从而为国家