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《岳阳楼记》复习课教学设计

一、课题名称

《岳阳楼记》深度复习与情感体悟

二、授课对象

初中三年级学生

三、课时安排

一课时（45分钟）

四、复习目标

1.知识与技能：回顾并巩固文言基础知识，包括重点实词、虚词的含义及用法，特殊句式的辨析；准确理解并背诵全文，尤其是千古名句。

2.过程与方法：通过梳理文脉、品味语言、探究主旨，引导学生掌握写景抒情、情景交融的写作手法；学习运用对比阅读的方法深化理解。

3.情感态度与价值观：深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，引导学生思考其在当代的现实意义。

五、复习重难点

1.重点：理解并赏析文中写景段落的精妙之处；把握作者由景生情、由情入理的思维脉络；领悟“先忧后乐”的主旨。

2.难点：如何将个人的忧乐情怀与国家、人民的命运紧密联系起来，理解作者超越个人得失的崇高境界；理解“微斯人，吾谁与归”的深层感慨。

六、教学方法与手段

诵读法、讨论法、问题探究法、多媒体辅助教学（PPT展示图片、文字资料）

七、教学过程

（一）导入新课，温故知新（约5分钟）

1.情境创设：（PPT展示岳阳楼图片）同学们，这座名楼因一篇文章而名扬天下，这篇文章便是范仲淹的《岳阳楼记》。它不仅是千古传诵的文学名篇，更承载着一种博大的情怀。今天，我们再次走进这篇文章，重温经典，感受其不