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课程思政教学技能大赛评审标准.docx

课程思政教学技能大赛评审标准

为深入推进课程思政建设，切实提升教师将思想政治教育元素有机融入学科教学的能力与水平，特制定本评审标准。本标准旨在引导教师在教学过程中，充分挖掘课程蕴含的思政教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，确保课程思政教学的科学性、艺术性与实效性。

一、思政元素的挖掘与融入（权重30%）

（一）思政元素挖掘的深度与准确性（15%）

1.内涵把握：能否深刻理解并准确提炼本门课程所蕴含的思想政治教育元素，如家国情怀、社会责任感、科学精神、工匠精神、人文素养、法治意识、生态理念等。

2.时代性与针对性：挖掘的思政元素是否紧密结合时代发展需求，能否针对学生思想实际和认知特点，具有明确的教育引导指向。

3.学科特性：是否充分体现本学科、本专业的特色与优势，思政元素的挖掘是否与学科知识体系深度关联，而非牵强附会。

（二）思政融入的自然性与契合度（15%）

1.有机融合：思政元素的融入是否自然贴切，与教学内容、教学环节、教学方法是否浑然一体，实现“润物细无声”的育人效果，避免“两张皮”现象。

2.逻辑性：思政教育目标与知识传授、能力培养目标是否具有内在逻辑关联，融入过程是否符合学生的认知规律。

3.适度性：思政元素的融入是否恰到好处，份量适中，既能凸显育人功能，又不影响学科知识的系统性和教学的正常节奏。