七年级信息科技《数智赋能青春志·挺膺担当向未来》教学设计.docxVIP

七年级信息科技《数智赋能青春志·挺膺担当向未来》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2025年修订版）》为纲领性依据，深刻把握信息科技课程从“信息技术”更名为“信息科技”所带来的学科定位根本转变。这一转变不仅是名称的更替，更是教学理念从“知识技能导向”向“核心素养导向”的深层跃迁，强调“科”与“技”并重的核心理念，课程着力培育学生的科学探索精神、原创创新能力及自主可控意识，树立全面的国家安全观念。-41-49课程改革要求聚焦信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，以“大单元、主题化、项目式”为编写理念，全面覆盖数据、算法、网络、信息安全、信息处理及人工智能六大逻辑主线。-49

本设计贯彻落实立德树人根本任务，以教育部关于加强中小学科技教育的政策精神为指引，将德育有机融入信息科技学科教学之中。习近平总书记指出：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”-362026年是五四运动107周年，在中华民族伟大复兴进入关键时期的时代背景下，将五四精神主题教育融入信息科技课堂，是落实思政课程与课程思政同向同行理念的生动实践。课程学段定位为初中七年级下学期