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学生综合素质评价手册

第1章学生综合素质评价手册

1.1思想政治与道德修养

政治理论教育：依据《新时代公民道德建设实施纲要》，学生应系统学习中国特色社会主义理论体系，重点掌握马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论成果。例如，通过“第一课堂”线上学习平台，完成“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题课程，并撰写不少于500字的读书笔记，要求结合个人专业学习谈体会，确保理论输入与专业实践深度融合。时事政策研读：学生需关注国家重大战略部署，如“十四五”规划及乡村振兴、科技自立自强等政策。以“学习强国”平台为例，每日推送时事新闻，选取“生态文明建设”或“共同富裕”等热点话题，分析其对我校人才培养的影响，并制作一份300字左右的时事评论短文，阐述其对青年学生的价值导向。

公民道德规范内化：对照《新时代公民道德建设实施纲要》，将“爱国守法、诚信友善”等基本要求转化为具体行为准则。开展“我是道德小标兵”实践活动，模拟在公共场合遇到他人遗失物品时的处理流程，规范自身言行，杜绝“推诿扯皮”等不文明行为，做到见贤思齐。个人品德修养提升：聚焦“诚信”这一核心价值，建立个人诚信档案。在涉及考试、作业或项目合作等场景中，主动签署《诚信承诺书》，若发现同学存在诚信问题，依据《普通高等学校学生管理规定》精神，及时上报并协助维护校园诚信秩序，培养正直坦荡的品格。志愿服务精神践行：落