沈卫所老师必修与选修教材衔接与整合.pptVIP

高中化学必修2与选修教材的衔接与整合西安交大附中沈卫所第一页，编辑于星期五：十二点四十三分。【整合说明】新课程教材面对全国众多学校的广大学生编写而成，各个学校一定要根据本学校学生的实际，编写适合自己学校的校本教材。下面我就我校的教材整合情况给大家做一汇报，仅供参考，不妥之处尽请批评指正。第二页，编辑于星期五：十二点四十三分。教学整合的目的依据我校实际，有以下理由：1.时间紧，任务重课时：高一3节、高二4节、高三5节。2012——2014高考化学试题对于我们西部省份还是很难的，所以，高一、高二完成新课教学必须进行教材整合。第三页，编辑于星期五：十二点四十三分。2.概念整合，避免重复必修与选修的重复过多，头绪繁多，编排凌乱，必修中知识讲解蜻蜓点水，选修重新讲解。还教师和学生一个条理化的完整的知识体系。第四页，编辑于星期五：十二点四十三分。3.有序教学，节约时间形成知识整体，让更多的优秀学生吃得饱，腾出更多的时间向更宽广的领域发展。避免了知识的低层次重复出现，将必修内容与选修内容极其相似重复内容在必修中一步到位，形成完整的知识体系，如原电池、化学电源（干电池、充电电池、燃料电池）；化学反应速率及影响因素、化学反应限度。不完全局限于必修的范围内，而是将选修4的部分内容移植到必修中去，讲选修4时不再重复。第五页，编辑于星期五