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初中英语阅读理解策略优化与教学效果分析论文

**摘要**

初中英语阅读理解能力是学生英语核心素养的重要组成部分，直接影响其语言综合运用能力及未来学术发展。然而，当前初中英语阅读教学仍存在策略单一、学生参与度不足、评价体系滞后等问题，导致教学效果难以显著提升。本文基于“策略优化”与“教学效果分析”双重视角，结合笔者多年一线教学实践，探讨如何通过情境创设、思维导图、合作探究等策略激发学生阅读兴趣，并构建科学的教学效果评估体系，以期为初中英语阅读教学提供实用参考。

**关键词**

初中英语；阅读理解；策略优化；教学效果；核心素养

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**一、引言**

英语阅读理解不仅是语言知识的输入过程，更是思