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小学英语口语教学中的情境创设与口语表达能力的培养论文

**摘要**

在小学英语教学中，口语表达能力是学生语言综合素养的核心组成部分。情境创设作为一种有效的教学手段，能够通过模拟真实语言环境，激发学生的表达欲望，提升其口语实践能力。本文结合小学英语教学实际，探讨情境创设与口语表达能力培养的内在联系，分析情境创设的原则与策略，并就如何将二者有机结合提出具体建议，以期为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语教学；情境创设；表达能力；教学策略

**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅在于掌握语法和词汇，更在于能够灵活运用语言进行有效沟通。尤其在小学阶段，口语表达能力的