16 连续两问的实际问题_连续两问的实际问题_教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-18 发布于河北
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16 连续两问的实际问题_连续两问的实际问题_教学设计.pdf

教学设计

课程基本信息

学科数学年级二年级学期春季

课题连续两问的实际问题

书名:义务教育教科书数学二年级下册

教科书

出版社:人民教育出版社出版日期:2025年10月

学习目标

1.会解决“连续两问”的实际问题。理解第一个问题的结果是解决第二个问题的必要

条件,体会两个问题之间的关联,积累解决连续两问的经验。

2.探索一幅图中表征多个条件和问题的方法,感受画图策略的优点,进一步发展几何

直观。

3.在解决问题的活动中,体验数学与生活的密切联系,形成初步的应用意识。

教学内容及重、难点

教学内容:教科书二年级下册解决“连续两问”实际问题的相关内容。

教学重点

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