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高中数据科学基础课程教学资源开发与利用研究论文

**摘要**

高中数据科学基础课程作为新兴学科，其教学资源的开发与利用直接关系到人才培养的质量与时代需求的契合度。本文从课程资源的内涵、现状及实践意义出发，结合当前教育发展趋势与学生学习特点，探讨如何构建系统化、多维度的教学资源体系，并提出针对性策略，以期为高中数据科学教育提供参考。研究表明，高质量的教学资源不仅能提升教学效率，还能激发学生的探究兴趣，培养其数据思维与创新能力。

**关键词**

高中数据科学；教学资源；课程开发；资源利用；人才培养

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###一、引言

数据科学作为21世纪的核心竞争力之一，其教育普及已从高等教育向基础教育延伸