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初中地理课程戏剧教学与地理实践能力培养的实践探索论文

**摘要**

在初中地理教学中，传统教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，导致地理实践能力培养效果不佳。戏剧教学作为一种创新的教学手段，能够通过角色扮演、情境模拟等方式，将抽象的地理知识转化为生动形象的体验，从而有效提升学生的地理实践能力。本文以初中地理课程戏剧教学为切入点，探讨其在培养学生地理实践能力方面的实践效果，并提出相应的教学策略，以期为地理教学改革提供参考。

**关键词**

初中地理；戏剧教学；地理实践能力；教学策略

**一、引言**

地理是一门兼具科学性与实践性的学科，其核心目标不仅是让学生掌握地理知识，更要培养他们运用地理知识解