共生·共担·共享——基于项目式学习的集体成长主题班会课教案（初中七年级道德与法治）.docx

共生·共担·共享——基于项目式学习的集体成长主题班会课教案（初中七年级道德与法治）

一、指导思想与理念根基

本课教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“健全人格”与“责任意识”培养为轴心，深入贯彻“做中学、用中学、创中学”的课程改革新理念-53。设计以近期发布的《中小学德育工作指南》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（2025）及教育部基础教育规范管理巩固年行动（2026）等相关教育政策文件为背景依托，紧扣当前“健康第一”的教育理念与“立德树人”根本任务-11-17。本课旨在引导学生超越对集体生活的感性体验，转向对集体本质与集体建设方法的理性